Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: 1.Leitura e interpretação de textos. 1.1. Coerência e coesão textuais. 2. Identificação das características de composição e de função social de diferentes gêneros textuais. 3. O sistema ortográfico do português – emprego de letras. 4. Acentuação gráfica e sinais diacríticos (cedilha, trema, til) – de acordo com o Novo Acordo Ortográfico. 5. Sintaxe de concordância e regência nominal e verbal. 6. Reconhecimento e uso significativo de diferentes recursos gramaticais no texto escrito (níveis: morfológico, sintático, semântico e textual). 6.1. Formação de palavras – significado e sentido de morfemas. 6.2. Emprego de diferentes classes gramaticais na construção do texto escrito. 6.3. Flexão verbal – valor semântico dos tempos e vozes verbais, locuções verbais, tempos compostos e formas nominais do verbo; correlação entre tempos verbais. 6.4. Relações de sentido entre orações e segmentos do texto – coordenação e subordinação – conectores que conferem coerência e coesão ao texto. 6.5. Emprego dos sinais de pontuação. 6.6. Denotação e conotação – figuras de linguagem.
Conhecimentos Gerais da Educação e Legislação: 1. A função social, cultural e política da escola e o compromisso social do Educador. 2. Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado. 3. Pedagogia e Saberes docentes na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica. 4. Currículo no Ensino Fundamental. 5. Os desafios da violência e das relações nas escolas. 6. Gestão democrática e participativa na Educação Básica. 7. Gestão do processo de aprendizagem. 8. Projeto Político Pedagógico: concepção e significado para orientação e planejamento do processo ensinoaprendizagem. 9. Avaliação do trabalho no Ensino Fundamental: implicações para a organização pedagógica. 10. Conselhos escolares. 11. A Educação na Constituição da República Federativa do Brasil. 12. Direitos da criança e do adolescente. 13. Diretrizes e bases da Educação Nacional. 14. Estatuto da Pessoa com deficiência. 15. Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 16. Base Nacional Comum Curricular – Ensino Fundamental. 17. Direito de matrícula de crianças e adolescentes migrantes, refugiados, apátridas e solicitantes de refúgio no sistema público de ensino brasileiro. 18. Atividades de Trabalho Pedagógico (ATP) –Prefeitura Municipal de da Prefeitura Bauru. 19. Plano de Cargos, Carreiras e Salário – (PCCS) dos Servidores Específicos da Área da Educação do Município de da Prefeitura Bauru. 20. Estatuto do Magistério Municipal de da Prefeitura Bauru
Psicologia da Educação: 1.Fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural 2. O desenvolvimento psicológico e as relações entre desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural de L. S. Vigotski 3. Formação cultural do psiquismo: funções psicológicas elementares e funções psíquicas superiores 4. Conteúdo e estrutura da atividade de estudo 5. Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico 6. Desenvolvimento psicológico e a organização do ensino

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1. O estudo da História e a análise das fontes históricas; 2. O Homem na Pré-História; 3. As sociedades do Crescente Fértil, Mesopotâmia e Egito; 4. As civilizações clássicas: Grécia e Roma; 5. História da cultura e do trabalho no Feudalismo; 6. A Europa no Período Moderno: Renascimento, Reforma e Contra-Reforma; Absolutismo; 7. As civilizações pré-colombianas: astecas, maias e incas; 8. As Grandes Navegações e a ocupação do continente americano pelos europeus: relações econômicas, formas de exploração da terra e do trabalho; 9. O Iluminismo, as Revoluções Burguesas, Revoluções Industrial Francesa; 10. Os processos de independência na América; 11. O Imperialismo e o domínio neocolonial sobre a América e a partilha da África e da Ásia; 12. O Homem no século XX: A Primeira e a Segunda Guerra Mundial; As Revoluções Socialistas, o NaziFascismo, a Guerra-Fria, a descolonização da Ásia e da África, os regimes militares na América Latina, a globalização, o neoliberalismo, as questões religiosas e as transformações culturais. História do Brasil: 13. A Pré-História do Brasil; 14. A Sociedade Colonial: administração, economia e cultura; 15. As formas e os conflitos de trabalho; 16. O papel das Ordens religiosas; 17. A trajetória para a Independência: rebeliões coloniais e o período joanino (1808-1821); 18. O Brasil Imperial: as novas configurações políticas e sociais, as revoltas regenciais, as políticas de imigração e a guerra do Paraguai; 19. Brasil Republicano: a Política dos Governadores, o Coronelismo, as revoltas de Canudos, Contestado e da Vacina; 20. O mundo do trabalho e as propostas Anarquista e Socialista; 21. O Movimento de 1930 e a Era Vargas; 22. A relação do Brasil com as duas grandes Guerras Mundiais; 23. As políticas de desenvolvimento industrial nos séculos XX e XXI; 24. Os Governos Militares: políticas econômicas e sociais; 25. O processo de Redemocratização e as lutas para a construção da cidadania social; 26. As demandas culturais e as relações de gênero; 27. As articulações afro-brasileiras, africanas e indígenas.
“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”