Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: 1. Compreensão e interpretação de textos com domínio das relações morfossintáticas, semânticas, discursivas, argumentativas e pragmáticas. 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Coesão e coerência. 4. Intertextualidade. 5. Fonética (ortografia oficial, acentuação gráfica, prosódia e ortoépia). 6. Pontuação. 7. Morfologia: estrutura, formação e classe de palavras. 8. Semântica (fenômenos semânticos). 9. Termos da oração. 10. Sintaxe da frase: colocação pronominal, concordância, regência. 11. Crase. 12. Principais figuras de linguagem. 15. Correspondência oficial (memorando, ofício, aviso, mensagem, comunicação e relatório).
Informática: 1. Conceitos básicos em informática: Hardware: unidade central de processamento, periféricos e dispositivos de entrada, saída e armazenamento de dados. 2. Software: tipos de software, software livre e software proprietário, conceitos básicos de sistemas operacionais. 3. Noções de ambiente Windows e distribuições Linux: Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, permissão de arquivos, comandos do terminal Linux, backup. 4. Conceitos e funções de aplicativos de editores de texto, planilhas eletrônicas, apresentações (pacote Microsoft Office e LibreOffice). 5.Internet: conceitos básicos e serviços associados à internet: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, armazenamento em nuvem, busca e pesquisa, plataformas de comunicação e colaboração. 6. Redes de computadores: noções básicas de redes de computadores, LAN, MAN, WAN, Intranet, endereçamento. 7. Segurança da informação: Conceitos de Confidencialidade, Integridade, Autenticidade, Disponibilidade
Legislação: 1. Lei Nº 8.069/1990 e suas atualizações: Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. 2. Constituição Federal, Artigo 208 – Capítulo da Educação. 3. Lei Nº 9394/96: Lei de Diretrizes e Bases da Educação e suas atualizações. 4. Base Nacional Comum Curricular. 5. Lei Nº 13005/14 – Plano Nacional de Educação – PNE. 6. Educação especial e inclusiva. 7. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e suas atualizações. 8. Projeto Político Pedagógico. 09. Avaliação Escolar: história, princípios e práticas. 10. Tecnologias na educação e uso dos recursos tecnológicos na escola. 11. Práticas educativas, métodos e metodologias de ensino: 12. Didática: história, evolução, princípios e práticas. 13. Fundamentos da Didática. 14. Currículo e Didática. 15. Didática e Inclusão. 16. Ambientes de aprendizagem. 17. Interdisciplinaridade e Transversalidade. 18. Gestão do Processo de Ensino e Aprendizagem. 19. Currículo Escolar: origens, tendências e perspectivas.

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1. A educação do campo para além da luta pela: dignidade, educação, saúde, juventude camponesa e mulher do campesinato; Bem-estar dos povos do campo; Saneamento básico para as comunidades do campo; Infraestrutura para as escolas no campo; Direito à educação. 2. Diretrizes e legislações da educação do campo; Epstemologia das Ciências Agrárias e da Natureza; Ciências Humanas e Sociais; Letras e Linguagens e da Ciências Exatas; Lei nº 9.394/1996 alterada pela Lei nº 12.960/2014; Diretrizes curriculares para Educação do Campo. 3. Concepções sobre educação do campo; Educação do/no campo; Educação rural e educação do campo; Alternância pedagógica; Educação popular; Educação bancária/tradicional; Pedagogia do oprimido; Formação interdisciplinar/transdisciplinar; Currículo e educação; Agricultura familiar; Calendário agrícola; Tempo comunidade/tempo universidade; Política Nacional de Educação do Campo. 4. A educação do campo na amazônida paraense; Educação quilombola; Educação ribeirinha; Educação escolar indígena. 5. A educação do campo e os movimentos sociais e as lutas por acesso à educação dos povos do campo; Movimentos percursores na luta por igualdade/equidade na educação; Movimento dos Trabalhadores Ruais Sem Terra; Movimentos sociais; Movimento de Educação do Campo.