Apostila de Questões para Concurso da Prefeitura de Boa Esperança do Sul/SP 2024 Professor Educação Básica II - Ciências - Mais de 1.500 Questões Gabaritadas

Apostila de Questões para Concurso da Prefeitura de Boa Esperança do Sul/SP 2024 Professor Educação Básica II - Ciências - Mais de 1.500 Questões Gabaritadas

Saiu o edital do concurso da Prefeitura de Boa Esperança do Sul/SP 2024.  Aprimore os seus estudos com nossa apostila de questões que foi desenvolvida com questões que estão de acordo com o conteúdo programático exigido.

Nossa apostila foi criada com o objetivo de facilitar o seu estudo e aumentar suas chances de aprovação no concurso. Ela foi produzida com a ajuda de Inteligência Artificial, que analisou anos de provas anteriores e identificou os assuntos mais importantes e os que mais costumam nas provas desses concursos. Com essa base de dados em mãos, cruzamos as informações e identificamos as questões mais relevantes e incluímos aqui para você estudar para esse concurso.

Com a nossa apostila, você poderá estudar de forma mais eficiente, concentrando seus esforços nos assuntos que realmente importam e economizando tempo na preparação. Ela contempla mais de 1.500 questões distribuídas entre as disciplinas abaixo:

PORTUGUÊS:
Fonética e Fonologia; Divisão Silábica; Acentuação Gráfica; Cargo do hífen; Ortografia; Pontuação; Processos de
Formação das Palavras; Estrutura das Palavras; Classes Gramaticais; Pronomes: Cargo e colocação; Cargos de
tempos e modos verbais, vozes do verbo; Concordância nominal e verbal; Crase; Interpretação de texto; Análise
Sintática; Análise Morfológica; Regência Verbal e Nominal; Figuras de Linguagem; Vícios de Linguagem. Obs.
Serão utilizadas as regras ortográficas introduzidas pelo Decreto Federal n. 6.583 de 29/09/08.
MATEMÁTICA:
Conjuntos Numéricos: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais; Intervalos; Expressões algébricas;
Potenciação; Radiciação; Equação e inequação do 1º grau; Fatoração; Regra de Três simples e composta;
Porcentagem; Juros simples e compostos; Descontos; Noções de estatística: médias, distribuição de frequências e
gráficos; Equação do 2º grau; Funções do 1º e do 2º graus: conceito, gráfico, propriedades e raízes; Geometria:
plana e espacial; Relações e funções; Sistema decimal de medidas: unidade de comprimento e superfície; Área das
Figuras Planas.
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm
Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras
providências.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Artigo 37 e 205 até 214. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Lei 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência). Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm
Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_20dez_site.pdf
Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017 - Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum
Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da
Educação Básica.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Brasília/2013. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-basica-2013-pdf/file
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília/2010. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf
Lei 13.185, de 2015. Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13185.htm

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – CIÊNCIAS
A Organização da vida, a química da vida; compostos orgânicos; níveis de organização: molecular, celular,
orgânico, organização: células procarióticas e eucarióticas, o núcleo celular, as membranas biológicas: membrana
plasmática, estruturas membranosas; a parede celular, transformação através da membrana; A energia nos
sistemas vivos, obtenção de energia: organismos autótrofos e heterótrofos, glicose e fermentação, respiração
Concurso Público Nº 01/2024 – Prefeitura Municipal de Boa Esperança do Sul/SP - Página 55
aeróbica e anaeróbica, mitocôndrias, fotossíntese, clorofila e cloroplasto, outros pigmentos na absorção de luz e de
atividade fotoquímica; A continuidade da vida: cromossomos, mitose e meiose, cromossomos e genes, cariótipos, o
ciclo celular, o papel da divisão celular na reprodução; Mendel e a Genética: princípios básicos da hereditariedade,
Mendel e o início da genética, a probabilidade nos eventos genéticos, DNA: codificação da mensagem genética e
sua expressão, determinação genética do sexo, interações genótipo e meio, genes e doenças no homem,
aconselhamento genético; Darwin e a origem das espécies: pressupostos básicos no desenvolvimento do
evolucionismo, fundamentos da teoria da seleção natural, os genes nas populações, mutações, a espécie biológica,
mecanismos de especiação, Evolução; Diversidade biológica, taxonomia: conceitos básicos, sistema de
classificação: Vírus, Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia, diversidade no nosso planeta, interrelações entre os
seres vivos, as modificações morfofisiológicas e funcionais; Estrutura e processos vitais em plantas: crescimento e
diferenciação em planta, folhas e fotossíntese, caule e sistema de transportes, raízes e nutrição nas plantas,
reprodução em plantas com flores, hormônios e respostas em plantas; Estrutura e processos vitais em animais:
adaptações estruturais e comportamentais, sistema de revestimento esquelético e muscular, sistema digestivo,
sangue e sistema circulatório, metabolismo e excreção, aspectos básicos da imunidade, sistemas sanguíneos A, B,
O e Rh, a AIDS: características e prevenção, sistema respiratório, estrutura e função do neurônio, sistemas
nervosos: diferentes tipos, sistema nervoso nos vertebrados, órgãos dos sentidos, regulação endócrina, reprodução,
desenvolvimento embrionário, diferenciação celular, introdução ao estudo do comportamento animal; Ecologia:
princípios da Ecologia, populações, comunidades e ecossistemas, ecologia humana, superpopulação, poluição,
redução dos recursos encontrados na natureza; O Homem e a natureza, as agressões no meio por agrotóxico:
pesticidas e herbicidas, controle biológico, inter-relações entre os seres vivos, saúde e prevenção, endemias e
epidemias em combate atualmente no país.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA/AUXILIAR:
BASTOS, F. Construtivismo: ensino de Ciências. In: NARDI, R. (Org.). Questões atuais no ensino de Ciências.
Escrituras, São Paulo: 2005.
CACHAPUZ, Antonio et al. A Necessária renovação do ensino de Ciências. Cortez, São Paulo: 2005. CAMPOS,
Maria Cristina da Cunha; NIGRO, Rogério Gonçalves. Teoria e Prática em Ciências na Escola: O Ensino
Aprendizagem como Investigação. FTD, São Paulo: 2009.
CARVALHO, Ana Maria Pessoa, et. al. Ciências do Ensino Fundamental: O Conhecimento Físico. Scipione, São
Paulo: 2009.
CHASSOT, A. A ciência através dos tempos. Moderna, São Paulo: 1994.
HENNING, Georg J. Metodologia do Ensino de Ciências. 2a ed. Mercado Aberto. Porto Alegre: 1994. PORTILHO,
Fátima. Sustentabilidade ambiental, consumo e cidadania. Cortez, São Paulo. 2005.
POZO, Juan Ignácio; CRESPO, Miguel Angel Gomez. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª Ed. Artmed,
Porto Alegre: 2009.
RODRIGUES, Rosicler Martins. Vida e Saúde. 3a ed. Moderna, São Paulo: 1993. SADAVA, D. H (org) Vida: a
ciência da biologia. 3v. Artmed, Porto Alegre: 2009.
SASSERON, Lucia Helena; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Alfabetização científica: uma revisão bibliográfica.
Investigações em Ensino de Ciências.
SILVA, Jr., César da; SASSON, Sezar. Biologia. 4a ed. Saraiva, São Paulo: 1995. v.1, 2 e 3.
WARD, Julie Helen; HEWLETT, Claire; RODEN, Judith. Ensino de ciências. Artmed, Porto Alegre: 2010. LENZI,
Ervim; FAVERO, Luzia Otilia Bortotti. Introdução à Química da Atmosfera: Ciência, vida e sobrevivência. Livros
Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro: 2012.
MARZZOCO, Anita; TORRES, Bayardo, B. Bioquímica básica. 3. ed., Guanabara Koogan, Rio de
Janeiro:2007.ROCHA, J. C.; ROSA, A. H.; CARDOSO, A. A. Introdução à química ambiental. 2. ed., Bookman,
Porto Alegre: 2009.
SOLOMONS, T. W. G. Química Orgânica. LTC, Rio de Janeiro: 2009. v. 1 e 2.
ZANON, Lenir Basso; MALDANER, Otavio Aluísio. (Orgs.). Fundamentos e propostas de ensino de Química para a
Educação Básica no Brasil. Unijuí Ijuí:, 2007.
HEWITT, Paul G. Física conceitual. Tradução: Trieste Freire Ricci; revisão técnica: Maria Helena Gravina,
11. ed., Bookman, Porto Alegre: 2011.
MENEZES, Luis Carlos de. A matéria uma aventura do espírito: fundamentos e fronteiras do conhecimento físico.
Livraria da Física, São Paulo: 2005.
OLIVEIRA, Ivan S. Física Moderna: para iniciados, interessados e aficionados. vol. 1 e 2. Editora Livraria da Física,
São Paulo: 2005.

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