Resumos Esquematizados para concurso Prefeitura de Vitória ES 2026 para Professor de Informática
- Formato
- Resumos Esquematizados
- Órgão
- Prefeitura de Vitória
- Cargo
- Professor de Informática
- Banca
- IDCAP
- Município
- Vitória
- UF
- ES
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 29,90
Sobre este material
Resumos Esquematizados para concurso Prefeitura de Vitória ES 2026 para Professor de Informática
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Compreensão e interpretação de texto. Tipologia e gêneros textuais. Marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade. Domínio dos mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
- Classes de Palavras: Adjetivo, Advérbio, Artigo, Preposição, Conjunção, Interjeição, Numeral, Pronomes, Substantivos e Verbos.
- Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa): Acentuação gráfica; Sinais de Pontuação; Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
- Reescrita de frases e parágrafos do texto: Significação das palavras; Substituição de palavras ou de trechos de texto; Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto; Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
- Semântica: Sinônimos. Antônimos. Homônimos. Parônimos. Denotação e Conotação.
- Sintaxe: Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração; Concordância verbal e nominal; Regência verbal e nominal; Colocação pronominal. Figuras de linguagem.
Raciocínio Lógico e Matemático
- Solução de situações-problema envolvendo adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação ou radiciação com números racionais, nas suas representações fracionária ou decimal. Porcentagem e juros. Razão e proporção. Regra de três simples ou composta. Equações de primeiro e segundo grau. Sistema de equações do primeiro grau com duas incógnitas. Solução de problemas com grandezas e medidas.
- Estatística: Medidas de tendência central (média, mediana e moda); Medidas de dispersão (variância, desvio-padrão, amplitude).
- Geometria: Formas planas e espaciais, ângulos, área, perímetro, volume; Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- Contagem e Probabilidade: Princípio fundamental da contagem, permutação com e sem repetição; Combinação simples; Probabilidade da união, interseção, complementar; Probabilidade condicional.
- Raciocínio Lógico: Estruturas lógicas; Lógicas de argumentação; Diagramas lógicos; Sequências. Princípio da regressão ou reversão.
Conhecimentos Específicos — Professor de Educação Básica III – PEB III Informática
- História da Computação: evolução tecnológica, marcos históricos e impacto social da informática no mundo contemporâneo.
- A história do software livre: conceito, desenvolvimento e principais movimentos de apoio. O impacto do uso do software livre na educação: acessibilidade, autonomia tecnológica e inovação pedagógica.
- Noções gerais de informática: conceitos básicos, hardware, software, tipos de computadores e dispositivos periféricos. Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) aplicadas à prática pedagógica. Internet e Educação: recursos educacionais digitais, cidadania digital e uso responsável da rede. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA): conceito, estrutura e potencialidades pedagógicas. Redes de colaboração e cultura digital: trabalho coletivo, compartilhamento de conhecimento e construção colaborativa do saber.
- Ferramentas de Produção e Criação com Software Livre. Conhecimento básico em LibreOffice. Conhecimentos básicos sobre organização de arquivos e pastas.
- Segurança Digital e Ética na Internet. Conceitos de vírus e segurança da informação: ameaças digitais, prevenção e boas práticas de proteção de dados. Uso ético, crítico e seguro das tecnologias digitais no contexto escolar.
- Adaptação de atividades digitais para alunos com necessidades educacionais especiais. Incentivo à participação e à colaboração de todos os alunos em projetos de tecnologia. Estratégias para promover a inclusão digital e o protagonismo dos estudantes.
- Aplicação dos princípios da BNCC no ensino de informática. Integração dos conteúdos de informática com outras áreas do conhecimento
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