Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Palma Sola SC 2026 para Psicólogo
- Formato
- Mapas Mentais
- Órgão
- Prefeitura de Palma Sola
- Cargo
- Psicólogo
- Banca
- AMEOSC
- Município
- Palma Sola
- UF
- SC
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 29,90
Sobre este material
Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Palma Sola SC 2026 para Psicólogo
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual.
- Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial.
- Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais.
- Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância.
- Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos.
- Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto.
- Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos.
- Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos.
- Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas.
- Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).
Conhecimentos Gerais
- Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município.
- Atualidades nos assuntos atuais de diversas áreas, tais como: política, economia, sociedade, educação, esportes, tecnologia, segurança pública, saúde, justiça, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, problemas e fenômenos ambientais, cidadania e direitos humanos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município.
- Lei Orgânica do Município e suas atualizações.
Psicólogo
- 1) Fundamentos da Psicologia Educacional: Teorias do desenvolvimento humano (Piaget, Vygotsky, Wallon, Freud, Erikson); aprendizagem e construção do conhecimento; fatores cognitivos, emocionais e sociais no processo educativo; mediação pedagógica; relações entre desenvolvimento, cultura e educação; teorias sociointeracionistas aplicadas ao contexto escolar; autorregulação e motivação para a aprendizagem; psicologia histórico-cultural e seus desdobramentos na prática escolar.
- 2) Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem: Desenvolvimento infantil e adolescente; formação da identidade; desenvolvimento moral, afetivo e social; dificuldades e transtornos de aprendizagem (TDAH, TEA, dislexia, discalculia, disortografia, TOD); aspectos cognitivos e comportamentais; avaliação e intervenção psicológica voltada à aprendizagem; vínculos, comportamento e desempenho escolar; impactos do ambiente familiar e social no desenvolvimento.
- 3) Inclusão Escolar e Educação Especial: Fundamentos da Educação Inclusiva; legislação nacional (LDB, ECA, Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva); desenho universal para a aprendizagem (DUA); barreiras à participação e aprendizagem; práticas inclusivas; relações entre psicologia e necessidades educacionais especiais; estratégias de apoio ao estudante público-alvo da educação especial (PAEE); atuação do psicólogo na inclusão e enfrentamento de práticas excludentes.
- 4) Avaliação Psicológica no Contexto Escolar: Instrumentos e técnicas de avaliação; avaliação cognitiva, socioemocional e psicossocial; elaboração de pareceres psicológicos; avaliação de estudantes com dificuldades de aprendizagem; encaminhamentos e intervenções; avaliação interdisciplinar e multidisciplinar; observação sistemática; devolutivas responsáveis e éticas às famílias e professores; acompanhamento de Programas Educativos Individuais (PEI).
- 5) Intervenção Psicológica na Escola: Procedimentos de intervenção individual e em grupo; escuta psicológica; orientação educacional; suporte socioemocional ao estudante; prevenção de dificuldades escolares; acolhimento de situações de vulnerabilidade; promoção da saúde mental; mediação de conflitos; fortalecimento de habilidades sociais; práticas restaurativas; articulação com a rede de proteção social; abordagem colaborativa com professores e famílias.
- 6) Orientação Educacional, Pessoal e Profissional: Modelos teóricos de orientação vocacional e profissional; processo de escolha na adolescência; desenvolvimento de projetos de vida; aconselhamento psicológico em contextos educativos; práticas de orientação em grupo; transição escolar; fortalecimento da identidade acadêmica e profissional dos estudantes.
- 7) Psicologia Escolar e Institucional: Relações entre indivíduo, grupo e instituição; cultura e clima escolar; análise das práticas escolares; identificação de fatores que influenciam aprendizagem e comportamento; trabalho institucional com equipes pedagógicas; construção coletiva de estratégias de ensino e aprendizagem; participação na elaboração e avaliação de projetos pedagógicos; promoção de relações saudáveis no ambiente escolar.
- 8) Trabalho em Equipe Interdisciplinar e Rede de Apoio: Princípios e práticas de atuação interdisciplinar; articulação com professores, gestão, serviços de saúde, assistência social e comunidade; processos de estudo de caso; elaboração e acompanhamento de estratégias integradas; fluxos de encaminhamento; comunicação efetiva e ética com famílias e equipe.
- 9) Políticas Públicas de Educação e Psicologia na Escola: Diretrizes da educação básica; BNCC e seus fundamentos; educação integral e desenvolvimento humano; legislação aplicável à atuação do psicólogo na educação; papel do psicólogo escolar conforme legislações estaduais e municipais; direitos da criança e do adolescente; marcos legais sobre diversidade, inclusão, proteção e convivência escolar.
- 10) Ética Profissional e Normas do Sistema Conselho de Psicologia: Código de Ética Profissional do Psicólogo; princípios éticos da atuação em contexto educacional; resoluções do CFP relacionadas à avaliação psicológica, registro documental e atendimento de crianças e adolescentes; sigilo, responsabilidade técnica e limites da atuação na escola; relações profissionais e postura ética diante da comunidade escolar.
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