Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Cuiabá MT 2026 para Professor Pedagogo de Recurso Multifuncional
- Formato
- Kit de Estudos
- Órgão
- Prefeitura de Cuiabá
- Cargo
- Professor Pedagogo de Recurso Multifuncional
- Banca
- Instituto Selecon
- Município
- Cuiabá
- UF
- MT
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 42,90
Sobre este material
Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Cuiabá MT 2026 para Professor Pedagogo de Recurso Multifuncional
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto. Fonemas e grafemas. Relações entre fonemas e grafemas; Vogais. Classificação de vogais e semivogais. Encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato. Encontros consonantais e dígrafos. Divisão silábica. Acentuação gráfica. Novo Acordo Ortográfico. Tonicidade das palavras. Crase. Uso do hífen. Pontuação. Estrutura das palavras: morfemas, prefixos e sufixos. Formação de palavras. Composição e derivação. Classes gramaticais. A fala e a escrita: diferenças formais e diferenças funcionais. Habilidades de leitura e matrizes de referências. Tipologia e Gênero textual. Variação linguística. Intertextualidade. Figuras de Linguagem. Funções da Linguagem.
Raciocínio Lógico e Matemático
- Operações com conjuntos. Raciocínio lógico-numérico: problemas envolvendo operações com números reais e raciocínio sequencial. Conceito de proposição: valores lógicos das proposições; conectivos, negação e tabela-verdade. Tautologias. Condição necessária e suficiente. Argumentação lógica, estruturas lógicas e diagramas lógicos. Equivalências e implicações lógicas. Quantificadores universal e existencial. Problemas de Contagem: Princípio Aditivo e Princípio Multiplicativo. Arranjos, combinações e permutações. Noções de Probabilidade.
Legislação Específica
- A Constituição Federal. Arts. 37 a 41 – A Administração Pública Direta e Indireta. Da Educação na CF/88 (Capítulo III – Art. 205 a 214). Lei nº 9.394 de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB. Lei n.º 8.069 de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Complementar n.º 093 de 2003 – Estatuto do Servidor Público do Município de Cuiabá. Lei Complementar 220 de 2010 – Lei Orgânica dos Profissionais da Secretaria Municipal de Educação. Lei Nº 5.289 de 2009 – Institui o Sistema de Ensino do Município de Cuiabá.
- Ética no setor público. Decreto n.º 9.198 de 2022 – Código de Ética dos Agentes Públicos da Administração Direta e Indireta do Município de Cuiabá. Lei 5.965 de 2015 – Institui a Gestão Democrática nas Unidades Educacionais da Rede Pública Municipal. Resolução Normativa n.º 05 de 2012 – Fixa normas para a Oferta da Educação Básica do Campo no Sistema Municipal de Ensino de Cuiabá. Resolução Normativa n.º 01 de 2022 – Estabelece normas aplicáveis para a oferta da Educação, etapa Ensino Fundamental na Rede Municipal de Ensino de Cuiabá.
Conhecimentos Específicos — Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional
- Constituição da República Federativa do Brasil/1988, em seu Art. 208, Inciso III e Art. 227, Inciso II; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 20/12/1996, em seu Capítulo V, que trata da Educação Especial; Declaração Universal do Direito das Crianças; Lei nº 8069/90-Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei nº13. 146/2015- Estatuto da Pessoa com Deficiência; Lei nº 12.764/2012-Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; Parecer 50; Decreto n°12.686/2025 que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva e o Decreto nº e Decreto nº 12.773/2025 que altera o Decreto nº 12.686, de 20 de outubro de 2025, Resolução Normativa N° 01/2026/CME/CUIABÁ-MT; PORTARIA MEC Nº 421, DE 15 DE MAIO DE 2026; Percurso histórico da Educação Especial rumo a POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA, Público da Educação Especial Inclusiva, Deficiência Física, Sensorial, mental e Intelectual, Transtorno do Espectro do Autismo; altas habilidade/Superdotação; Fundamentos e Objetivos do Atendimento Educacional Especializado – AEE, Adaptação e Flexibilização Curricular e seus fundamentos, Acessibilidade e tecnologia assistiva, Comunicação aumentativa e alternativa, Avaliação e intervenção como práticas pedagógicas no AEE, Estudo de Caso; PAEE (Plano de Atendimento Educacional Individualizado e PEI ( Plano Educacional Individualizado).
Fontes oficiais do concurso
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