Kit de Estudos - Apostila Teórica + Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Concórdia SC 2026 para Professor de Espanhol

Formato: Kit de Estudos
Órgão: Prefeitura de Concórdia
Cargo: Professor de Espanhol
Banca: FEPESE
Município: Concórdia
UF: SC
Edição do material: 2026

Preço: R$ 42,90

Sobre este material

Conteúdo programático

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Língua Portuguesa

Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Tipologia textual. Níveis de linguagem e variação linguística. Sentido próprio (denotação) e figurado (conotação). Figuras de linguagem. Sílabas e tonicidade. Encontros vocálicos e encontros consonantais (ditongos, tritongos e dígrafos). Acentuação gráfica, emprego do hífen e outras normas e convenções ortográficas. Homônimos e parônimos. Classes de palavras. Formação de palavras (derivação e composição). Vocábulos simples e compostos. Flexão nominal e verbal. Emprego de pronomes. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Termos da oração e análise sintática de períodos simples e períodos compostos. Funções sintáticas dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes. Classificação de orações e reestruturação de frases. Pontuação. Redação Oficial conforme o Manual de Redação da Presidência da República (vigente): Aspectos Gerais da Redação Oficial e Comunicações Oficiais.

Raciocínio Lógico e Matemático

Operações com números reais: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. Razões e proporções; regra de três simples e composta; porcentagem e noções de proporcionalidade. Conjuntos e operações elementares. Equações do 1º grau. Sequências lógicas e identificação de padrões. Leitura, interpretação e análise de tabelas e gráficos. Noções básicas de estatística descritiva, incluindo médias e medidas simples de variabilidade. Noções elementares de probabilidade. Resolução de situações-problema envolvendo raciocínio lógico e quantitativo.

Conhecimentos Gerais

Aspectos físicos, políticos, econômicos, sociais e ambientais do mundo contemporâneo: organização do espaço mundial; população; economia; globalização; relações internacionais; principais organizações internacionais e blocos econômicos; conflitos geopolíticos; movimentos migratórios e refugiados.
Brasil e Estado de Santa Catarina: aspectos históricos, físicos, demográficos, econômicos, sociais, culturais e regionais; organização político-administrativa; população, urbanização, recursos naturais e atividades econômicas.
Município de Concórdia (SC): aspectos históricos, geográficos, econômicos, sociais e culturais.
Políticas públicas e cidadania: educação, saúde, habitação, saneamento, mobilidade, segurança e meio ambiente; direitos humanos; inclusão social; diversidade e relações étnico-raciais e de gênero.
Meio ambiente e sustentabilidade: mudanças climáticas; biodiversidade; recursos hídricos; fontes de energia; produção e consumo sustentáveis; gestão de resíduos e preservação ambiental.
Ciência, tecnologia e sociedade: transformações científicas e tecnológicas e seus impactos sociais, econômicos, ambientais e nas relações de trabalho.
Atualidades: fatos políticos, econômicos, sociais, ambientais, científicos e culturais de relevância municipal, estadual, nacional e internacional, divulgados nos 12 meses anteriores à data de publicação do Edital.

Professor de Espanhol

Lei Complementar nº 90, de 27 de junho de 1994. Lei Complementar nº 602, de 29 de novembro de 2011.
Teorias de aprendizagem e de desenvolvimento humano: principais correntes e autores clássicos e contemporâneos.
Legislação educacional: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996 e suas atualizações). Resolução n° 10/2025 de 5 de maio de 2025. Educação inclusiva: fundamentos, princípios e legislação pertinente (Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão). Educação étnico-racial: políticas e diretrizes curriculares para o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena (Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008).
Compreensão e interpretação de textos em Língua Espanhola: textos de diferentes gêneros, esferas de circulação e níveis de complexidade; tema, finalidade, organização, informações explícitas e implícitas; inferência, pressupostos, efeitos de sentido, ponto de vista e argumentação; relações entre linguagem verbal, visual e multimodal; coesão e coerência textual.
Gêneros discursivos e produção textual: características composicionais, linguísticas e sociocomunicativas dos gêneros; adequação ao contexto, aos interlocutores e à finalidade; organização e progressão temática; produção, revisão e reescrita de textos.
Fonética, fonologia e ortografia: sistema fonológico da Língua Espanhola; pronúncia e entonação; relações entre sons e grafias; divisão silábica; tonicidade; acentuação gráfica; pontuação; fenômenos e variantes de pronúncia do espanhol.
Morfologia e sintaxe: artigos e contrações; substantivos e adjetivos; gênero, número e grau; determinantes; numerais; pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, relativos, interrogativos, exclamativos e indefinidos; preposições, conjunções, advérbios e locuções; concordância nominal e verbal; colocação pronominal; organização e relações sintáticas da oração e do período.
Verbos: verbos regulares, irregulares, auxiliares, impessoais, reflexivos e pronominais; modos, tempos e formas nominais; perífrases verbais; usos de ser, estar, haber e tener; correlação temporal e valores semânticos dos tempos e modos verbais.
Léxico e semântica: formação de palavras; relações de sinonímia, antonímia, polissemia e homonímia; expressões idiomáticas; falsos cognatos, heterossemânticos, heterogenéricos e heterotônicos; sentido literal e figurado; adequação lexical aos contextos de uso.
Variação linguística: variedades geográficas, sociais, históricas e situacionais da Língua Espanhola; norma e uso; diferenças entre o espanhol da Espanha e o da América; voseo, tuteo e ustedeo; diversidade linguística e combate ao preconceito linguístico.
Língua Espanhola e interculturalidade: aspectos históricos, sociais e culturais das comunidades hispânicas; identidades e diversidade do mundo hispânico; relações culturais, históricas e linguísticas entre o Brasil e os países de Língua Espanhola; manifestações literárias e artístico-culturais hispânicas.
Relações entre Português e Espanhol: aproximações e contrastes fonéticos, ortográficos, lexicais, morfossintáticos, semânticos e pragmáticos; interferências linguísticas no processo de aprendizagem.
Ensino e aprendizagem de Língua Espanhola: teorias de aquisição e aprendizagem de línguas adicionais; abordagens e métodos de ensino; perspectiva comunicativa e intercultural; oralidade, leitura, escrita e conhecimentos linguísticos; gêneros discursivos, multiletramentos e cultura digital; planejamento, sequências didáticas, materiais, recursos tecnológicos e avaliação da aprendizagem; inclusão e adaptação das práticas pedagógicas.
Base Nacional Comum Curricular – BNCC.
Base Curricular Municipal de Concórdia.

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