Flashcards em PDF para concurso Concurso SP 2026 para Professor de Inglês SEE

Conhecimentos Específicos

• (Conforme solicitado pelo Edital 2026)
• Palavras e expressões da língua inglesa necessárias para interação em sala de aula (classroom language). Palavras e expressões necessárias para apresentação pessoal (name, age, origin, favorites, family members), descrição de rotina diária e de lugares. Estruturas gramaticais adequadas à norma culta utilizadas em contextos de apresentação pessoal (subject pronouns, possessive adjectives, genitive case, verb to be), descrição de rotina diária (simple present tense, advérbios de frequência) e de lugares (there to be). Produção de textos orais e escritos em língua inglesa em contextos de apresentação pessoal, descrição de rotina diária e de lugares. Palavras e expressões necessárias para descrever atividades de lazer, acontecimentos passados e biografias em língua inglesa. Estruturas gramaticais adequadas à norma culta utilizadas em contextos de descrição de atividades de lazer, acontecimentos passados e biografias, incluindo regras de 3a pessoa do singular no tempo presente, preposições de tempo (in, on), verbos regulares e irregulares do passado, auxiliares para perguntas e negativas (do, does, don´t, doesn´t, didn´t). Produção de textos orais e escritos em língua inglesa em contextos de atividades de lazer, acontecimentos passados e biografias. Reflexão crítica sobre preconceitos linguísticos associados à língua inglesa. Palavras e expressões necessárias para comunicação, em inglês, de: (i) planos e previsões futuras; (ii) recomendações, obrigações, necessidades e probabilidade; (iii) comparações. Estruturas gramaticais adequadas à norma culta para comunicação de ideias em inglês que exijam os seguintes aspectos da língua: (i) future forms: “will” e “going to”, (ii) modal verbs (should, must, have to, might, may), (ii) comparative and superlative forms, (iii) contable and uncountable nouns, incluindo a diferença entre “much” e “many”, (iv) sufixos e prefixos comuns da língua inglesa, (v) pronome relativo (that, which, where, who, when). Leitura e compreensão de textos instrucionais, descritivos, informativos e narrativos em língua inglesa. Estratégias de leitura, incluindo skimming e scanning. Palavras e estruturas gramaticais adequadas à norma culta para comunicação de ideias em inglês que exijam os seguintes aspectos da língua: (i) modal verbs; (ii) orações condicionais (if clauses) – tipo 1 e 2. Leitura e compreensão de textos publicitários, tirinhas, resenhas e notícias em língua inglesa, incluindo a diferença entre fato e opinião e o reconhecimento de recursos de persuasão na publicidade. Leitura e compreensão de textos da esfera social. Vocabulário e gramática específicos da língua inglesa para produção de textos orais e escritos da esfera social.
• “NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”
• Apostila Concurso Professor de Inglês SEE SP 2026