Combo de Estudos - Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Boituva SP 2026 para Professor de Geografia
- Formato
- Combo de Estudos - RM
- Órgão
- Prefeitura de Boituva
- Cargo
- Professor de Geografia
- Banca
- IBAM
- Município
- Boituva
- UF
- SP
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 39,90
Sobre este material
Combo de Estudos - Resumos Esquematizados + Mapas Mentais para concurso Prefeitura de Boituva SP 2026 para Professor de Geografia
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais e multimodais. Localização de informações explícitas e inferência de informações implícitas. Identificação do tema, da finalidade, da tese e dos argumentos do texto. Distinção entre fato e opinião. Reconhecimento de informações principais e secundárias.
- Relações entre textos: intertextualidade, comparação de ideias e diferentes abordagens sobre o mesmo tema. Análise de efeitos de sentido produzidos por escolhas lexicais, recursos expressivos, pontuação, sinais gráficos, linguagem figurada, humor e ironia. Coesão e coerência textual. Relações lógico-discursivas estabelecidas por conectivos e mecanismos de articulação textual.
- Variação linguística e adequação da linguagem à situação comunicativa. Conhecimentos linguísticos aplicados ao texto: ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes de palavras; flexão nominal e verbal; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; crase; colocação pronominal; período simples e período composto; relações de coordenação e subordinação; reescrita de frases e parágrafos; equivalência de sentido; correção gramatical.
- Matemática e Raciocínio Lógico
- Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais. Frações, números decimais, porcentagem, razão e proporção. Proporcionalidade direta e inversa. Regra de três simples e composta. Média aritmética simples e ponderada. Sistema monetário.
- Grandezas e medidas: tempo, comprimento, massa, capacidade, área, perímetro e volume simples. Conversão entre unidades usuais de medida. Leitura, interpretação e resolução de situações-problema envolvendo tabelas, gráficos, listas e dados quantitativos. Sequências numéricas, regularidades e padrões.
- Noções de contagem, princípio multiplicativo e probabilidade simples. Noções de lógica: proposições, conectivos, negação, equivalências, argumentos, conclusões e análise de validade de raciocínios. Resolução de situações-problema envolvendo operações, proporcionalidade, organização de informações, interpretação de dados, raciocínio lógico e tomada de decisão.
Noções de Informática
- Conceitos básicos de informática. Uso de computadores, dispositivos móveis, periféricos e sistemas operacionais. Organização e gerenciamento de arquivos e pastas.
- Editor de textos, planilhas eletrônicas e apresentações: criação, edição, formatação, inserção de imagens, tabelas, gráficos, links, impressão, salvamento e exportação de documentos. Aplicação dessas ferramentas na elaboração de atividades, registros pedagógicos, relatórios, materiais didáticos, apresentações e acompanhamento de informações escolares.
- Internet e comunicação digital: navegação, pesquisa, mecanismos de busca, avaliação da confiabilidade das informações, downloads, uploads, correio eletrônico, anexos e boas práticas de comunicação institucional.
- Ferramentas digitais aplicadas à educação: armazenamento em nuvem, compartilhamento de arquivos, edição colaborativa, formulários digitais, videoconferência, recursos educacionais digitais e plataformas de apoio ao ensino, à aprendizagem, à avaliação e ao trabalho pedagógico.
- Segurança da informação: senhas, autenticação, cópias de segurança, vírus e golpes digitais, privacidade, proteção de dados pessoais e uso responsável de recursos tecnológicos no ambiente escolar.
- Legislação Educacional e Municipal
- Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: princípios da Administração Pública, direito à educação e organização da educação nacional.
- Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: organização da educação básica, incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes, gestão democrática, currículo, avaliação, educação infantil, ensino fundamental, educação especial e profissionais da educação.
- Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente: proteção integral, direito à educação, deveres da escola e comunicação de situações de risco.
- Lei Federal nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, e Lei Federal nº 11.645, de 10 de março de 2008: obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena.
- Lei Federal nº 15.388, de 14 de abril de 2026 — Plano Nacional de Educação — PNE: diretrizes, objetivos, metas, estratégias, governança, monitoramento, avaliação, financiamento, regime de colaboração e articulação com os planos estaduais e municipais de educação.
- Base Nacional Comum Curricular — BNCC: fundamentos pedagógicos, competências gerais, direitos de aprendizagem, organização curricular e aprendizagens essenciais da Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: princípios, fundamentos e orientações para a organização curricular e pedagógica.
- Lei Federal nº 13.146, de 6 de julho de 2015 — Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: direito à educação inclusiva, acessibilidade e atendimento às pessoas com deficiência.
- Lei Federal nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 — Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista: direitos da pessoa com TEA e diretrizes para inclusão educacional.
- Conhecimentos Pedagógicos
- Concepções de educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem. Função social da escola pública. Direito à educação, democratização do acesso, permanência, aprendizagem, equidade e qualidade social da educação.
- Organização do trabalho pedagógico e gestão democrática. Projeto político-pedagógico: elaboração, execução, acompanhamento e avaliação. Planejamento educacional e planejamento de ensino: objetivos, conteúdos, metodologias, recursos, avaliação, registros e replanejamento.
- Currículo e organização das aprendizagens na Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular — BNCC: fundamentos pedagógicos, competências gerais, direitos de aprendizagem e desenvolvimento, áreas do conhecimento e aprendizagens essenciais.
- Didática, mediação pedagógica e metodologias de ensino. Estratégias de ensino, sequências didáticas, projetos de trabalho, resolução de problemas, investigação, ludicidade, práticas colaborativas e metodologias participativas. Interdisciplinaridade, contextualização, transversalidade, temas contemporâneos transversais e formação integral dos estudantes.
- Desenvolvimento humano, aprendizagem e diversidade. Infâncias, adolescências, processos de escolarização e respeito às diferentes trajetórias de aprendizagem. Alfabetização, letramento, numeramento e multiletramentos como dimensões do processo educativo.
- Educação inclusiva, acessibilidade, desenho universal para aprendizagem, adaptações pedagógicas, flexibilização curricular, tecnologia assistiva e atendimento às necessidades educacionais dos estudantes. Relações étnico-raciais, diversidade, direitos humanos, cidadania, cultura de paz e enfrentamento de preconceitos, discriminações e violências no ambiente escolar.
- Avaliação da aprendizagem: concepções, funções, instrumentos, critérios, registros, acompanhamento e uso pedagógico dos resultados. Avaliação diagnóstica, formativa, processual e somativa. Recuperação, reforço, recomposição das aprendizagens e intervenção pedagógica.
- Organização dos tempos, espaços, agrupamentos, materiais e rotinas escolares. Gestão da sala de aula, convivência escolar, mediação de conflitos e promoção de ambiente educativo democrático, inclusivo, participativo e seguro.
- Relação entre escola, família, comunidade e território. Formação continuada, trabalho coletivo, reuniões pedagógicas, conselho de classe e práticas colaborativas. Registros pedagógicos, documentação escolar e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem.
- Uso pedagógico das tecnologias digitais, cultura digital e recursos educacionais digitais. Ética profissional docente, responsabilidade pedagógica e compromisso com a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes.
Fontes oficiais do concurso
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