Apostila Teórica para concurso SEED PR 2026 para Professor Educação Básica Português
- Formato
- Apostilas Teóricas
- Órgão
- SEED
- Cargo
- Professor Educação Básica Português
- Banca
- Universidade Federal do Paraná
- UF
- PR
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 29,90
Sobre este material
Apostila Teórica para concurso SEED PR 2026 para Professor Educação Básica Português
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados; Compreensão de textos digitais e multimodais; Reconhecimento de formas linguageiras em circulação na internet.
- Domínio da ortografia e gramática oficial; Emprego dos sinais de pontuação; Uso dos sinais de pontuação e outras notações; Emprego de crase; Regência nominal e verbal; Concordância verbal e nominal.
- Estatuto da Criança e do Adolescente
- ECA – Art. 56, 232, 245 e 249.
- Educação em Direitos Humanos
- Plano Estadual de Educação em Direitos Humanos (PEEDH); Deliberação n.º 02/2015 que dispõe sobre as Normas Estaduais para a Educação em Direitos Humanos no Sistema Estadual de Ensino do Paraná.
- Conhecimentos Didáticos
- Planejamento escolar: plano de aula; relação entre o planejamento da aula e o atendimento dos objetivos de aprendizagem; relação entre o desenvolvimento das competências gerais e específicas, as estratégias e metodologias utilizadas pelo professor e a avaliação.
- Metodologias de ensino e aprendizagem: estratégias de ensino; recursos didáticos; observação de sala de aula; construção de parceria com o pedagogo; metodologias ativas; recursos educacionais digitais.
- Gestão de sala de aula: organização da coletividade; relações interpessoais; mediação do conhecimento; objetivos de aprendizagem; desenvolvimento de competências e habilidades; técnicas de gestão de sala de aula; estratégias de gestão do tempo e da aprendizagem; clima escolar; ambiente acolhedor.
- Avaliação e recuperação da aprendizagem: avaliação interna e externa; avaliação diagnóstica, formativa e somativa; recuperação de estudos; reavaliação; critérios, instrumentos e intencionalidade da avaliação escolar.
- Acompanhamento ao estudante com dificuldades de aprendizagem: estratégias direcionadas; desenvolvimento cognitivo e emocional; integração entre professor regente e professores de apoio; atendimento ao estudante com defasagem de aprendizagem e com deficiência.
- Documentos Curriculares do Paraná e Quadro Organizador; Recursos educacionais digitais: plataformas digitais de aprendizagem; ferramentas de colaboração; comunicação; gerenciamento de salas virtuais.
Conhecimentos Específicos — Professor Educação Básica – Português
- Gêneros textuais/discursivos: Elementos composicionais (conteúdo temático, construção composicional e estilo) de diferentes gêneros; função social dos gêneros; esfera/campo de atividade humana; tipologia textual/discursiva.
- Leitura e interpretação textual: Estratégias de leitura: apreender os sentidos globais do texto; distinção entre fato e opinião; reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentido provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos; estratégias de leitura: identificação de teses e argumentos; identificação de manifestações distintas de diferentes linguagens.
- Análise linguística/semiótica: Fonética e Fonologia; relações entre tonicidade e acentuação; ortografia oficial; efeitos de sentido produzidos pela equivocidade ortográfica; elementos notacionais da escrita; morfologia; efeitos de sentido produzidos pela morfossintaxe e pontuação no texto; sintaxe; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; semântica; efeitos de sentido de acordo com as relações semânticas das palavras; figuras de linguagem.
- Linguística Textual: Coesão e coerência; informatividade, articulação e progressão textual. Teoria Literária: Elementos da narrativa: características e funções; estilística; movimentos literários; funções da literatura.
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