Apostila Teórica para concurso Prefeitura de Passo de Torres SC 2026 para Professor de Educação Especial
- Formato
- Apostilas Teóricas
- Órgão
- Prefeitura de Passo de Torres
- Cargo
- Professor de Educação Especial
- Banca
- PREFEITURA
- Município
- Passo de Torres
- UF
- SC
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 29,90
Sobre este material
Apostila Teórica para concurso Prefeitura de Passo de Torres SC 2026 para Professor de Educação Especial
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Tipologia textual. Sentido próprio (denotação) e figurado (conotação). Figuras de linguagem.
- Sílabas e tonicidade. Encontros vocálicos e encontros consonantais (ditongos, tritongos e dígrafos). Acentuação gráfica, emprego do hífen e outras normas e convenções ortográficas. Homônimos e parônimos.
- Classes de palavras. Flexão nominal e verbal. Emprego de pronomes.
- Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase.
- Termos da oração e análise sintática de períodos simples. Funções sintáticas dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes.
- Reestruturação de frases. Pontuação.
Conhecimentos Gerais
- Aspectos físicos, políticos, econômicos, sociais e ambientais do mundo contemporâneo: organização do espaço mundial; população; economia; globalização; relações internacionais; principais organizações internacionais e blocos econômicos; conflitos geopolíticos; movimentos migratórios e refugiados.
- Brasil e Estado de Santa Catarina: aspectos históricos, físicos, demográficos, econômicos, sociais, culturais e regionais; organização político-administrativa; população, urbanização, recursos naturais e atividades econômicas.
- Município de Passo de Torres (SC): aspectos históricos, geográficos, econômicos, sociais e culturais.
- Políticas públicas e cidadania: educação, saúde, habitação, saneamento, mobilidade, segurança e meio ambiente; direitos humanos; inclusão social; diversidade e relações étnico-raciais e de gênero.
- Meio ambiente e sustentabilidade: mudanças climáticas; biodiversidade; recursos hídricos; fontes de energia; produção e consumo sustentáveis; gestão de resíduos e preservação ambiental.
- Ciência, tecnologia e sociedade: transformações científicas e tecnológicas e seus impactos sociais, econômicos, ambientais e nas relações de trabalho.
- Atualidades: fatos políticos, econômicos, sociais, ambientais, científicos e culturais de relevância municipal, estadual, nacional e internacional, divulgados nos 12 meses anteriores à data de publicação do Edital.
- Temas de Educação
- Educação e organização escolar: direito à educação; função social da escola; princípios e organização da Educação Básica; noções de currículo, Base Nacional Comum Curricular e Projeto Político-Pedagógico.
- Comunidade e convivência escolar: trabalho em equipe; relação entre escola, família e comunidade; respeito, diálogo e prevenção da violência no ambiente escolar.
- Educação inclusiva e diversidade: acolhimento e participação dos estudantes; acessibilidade e respeito às diferentes necessidades e formas de aprendizagem; valorização da diversidade cultural e étnico-racial; enfrentamento do preconceito e da discriminação.
- Ensino e aprendizagem: noções de planejamento, objetivos de aprendizagem, estratégias e recursos didáticos; organização dos tempos e espaços educativos; contextualização dos conteúdos e participação dos estudantes.
- Avaliação da aprendizagem: acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes; identificação de dificuldades; avaliação diagnóstica e formativa; uso dos resultados para orientar o apoio à aprendizagem e o planejamento pedagógico.
Professor de Educação Especial
- Educação Especial na perspectiva inclusiva: público-alvo da Educação Especial; participação e aprendizagem dos estudantes; identificação e eliminação de barreiras no ambiente escolar.
- Atendimento Educacional Especializado: identificação das necessidades educacionais; elaboração, execução e avaliação do plano de AEE; organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade; articulação com o ensino regular.
- Práticas pedagógicas inclusivas: planejamento e avaliação conforme as necessidades dos estudantes; adaptações curriculares; estratégias de apoio à comunicação, à aprendizagem e à autonomia.
- Recursos de acessibilidade: tecnologia assistiva; comunicação aumentativa e alternativa; materiais e recursos acessíveis e acompanhamento de sua utilização.
- Trabalho colaborativo: atuação em bidocência na sala de aula regular; planejamento conjunto com o professor regente; orientação às famílias e articulação com a equipe escolar e profissionais de apoio.
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