Apostila Teórica para concurso Prefeitura de Blumenau SC 2026 para Professor de Computacao
- Formato
- Apostilas Teóricas
- Órgão
- Prefeitura de Blumenau
- Cargo
- Professor de Computacao
- Banca
- FURB
- Município
- Blumenau
- UF
- SC
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 29,90
Sobre este material
Apostila Teórica para concurso Prefeitura de Blumenau SC 2026 para Professor de Computacao
Conteúdo programático
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Língua Portuguesa
- Leitura e compreensão de textos de diferentes gêneros do discurso pertencentes ao campo artístico-literário, ao campo das práticas de estudo e pesquisa, ao campo de atuação na vida pública e ao campo jornalísticomidiático. Figuras de linguagem. Coesão referencial e sequencial. Ortografia. Pontuação. Acentuação gráfica. Estrutura e formação de palavras. Derivação e composição. Colocação pronominal. Emprego do acento grave (crase). Concordância nominal e verbal. Sentido dos vocábulos no texto. Significação das palavras. Sinônimos, antônimos, hipônimos e hiperônimos.
- Produção de texto de diferentes gêneros do discurso pertencentes ao campo artístico-literário, ao campo das práticas de estudo e pesquisa, ao campo de atuação na vida pública e ao campo jornalístico-midiático. Efeitos de sentido da paráfrase e da modalização nos textos.
- Conhecimentos Gerais e Legislação Educacional
- Aspectos históricos, culturais, geográficos, sociais, políticos e econômicos: mundo, Brasil, Santa Catarina e Blumenau.
- Descobertas e inovações científicas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contemporânea. Desenvolvimento urbano brasileiro. Cultura e sociedade brasileira: arte, arquitetura, cinema, mídias, política, revistas e televisão.
- Legislação Federal e suas respectivas alterações: Constituição da República Federativa do Brasil, de 05/10/1988, arts. 205 a 214; Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei n.º 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei n.º 14.113/2020, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB); Decreto Federal n.º 12.686/2025, que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva; Decreto Federal n.º 12.773/2025, que aprimora a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva; Lei n.º 15.388/2026, que aprova o novo Plano Nacional de Educação (PNE) de 2026 a 2036; Lei n.º 11.645/2008, que torna obrigatório o estudo da história e cultura indígena e afro-brasileira nos estabelecimentos de Ensino Fundamental.
- Legislação municipal: Lei Orgânica do Município de Blumenau (art. 101 a 107); Lei Complementar n.º 1.594/2024 que dispõe, sobre o novo Sistema Municipal de Ensino do Município de Blumenau; Lei Complementar n.º 660/2007; Lei Complementar n.º 662/2007; Lei Complementar n.º 994/2015, que aprova o Plano Municipal de Educação, e suas alterações; Lei Complementar n.º 1.335/2021, que dispõe sobre a reestruturação do Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do FUNDEB, em conformidade com o artigo 212-A da Constituição Federal e com a Lei Federal n.º 14.113/2020.
- Resolução CME n.º 001/2019, que fixa normas para a elaboração do Projeto Político Pedagógico e Regimento Interno das Instituições da Educação Básica integrantes do Sistema Municipal de Ensino do Município de Blumenau.
- Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021).
Professor de Computação
- Componente curricular de Computação, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), relacionado à Perspectiva Histórico-Cultural. Computação na Educação Básica e sua articulação com os diferentes componentes curriculares. Pensamento computacional. Fundamentos de tecnologia digital aplicada ao contexto educacional: hardware, software, sistemas operacionais, dispositivos e armazenamento de dados. Cultura digital, cidadania digital, segurança, privacidade, ética e uso responsável das tecnologias. Produção, comunicação e compartilhamento de informações em ambientes digitais. Práticas pedagógicas de computação, incluindo atividades plugadas e desplugadas e estratégias de integração com outras áreas do conhecimento. Uso crítico das tecnologias digitais no contexto educacional.
- Problematização e investigação científica: formulação de questões e problemas, levantamento de hipóteses, análise de informações, argumentação e comunicação. Pensamento crítico e relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Resolução CNE/CEB n.º 1/2022.
- Conhecimentos pedagógicos pertinentes à área de atuação.
- Relações humanas no trabalho e ética profissional no serviço público.
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